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艺考表演：2015高考艺术培训之朗诵的艺术规律和原则
作者： 发布时间：2014-04-10 15:08:08 浏览次数：1345
8、要讲层次、讲变化、讲轻重缓急、讲高低起伏，使朗诵丰富，富于魅力。朗诵要讲层次，层层推进，还要讲高低起伏、轻重缓急。要做到层次，有变化，首先，必须深刻的认识全剧的矛盾冲突和戏剧情势是怎样发展的，在心中建立一条总的起伏贯穿线，根据这条发展线的不同位置，确定其高低。离开了整体发展线，自己任意起伏，会使整个朗诵变的杂乱无章。朗诵千万不要平铺直叙、平平淡淡、既没有高低徐缓，也没有抑扬顿挫。
9 要讲语言节奏的变化，要有激情，将朗诵推向高潮。朗诵节奏的变化是一切创造的基础，节节奏是演出的生命。朗诵的节奏来自以下的几个因素：
人物的内心情感，剧中的规定情境。
人物的性格不同，语言的速度节奏也各不相同，所以在台词的速度节奏的处理上，必须符合人物的性格特征。
掌握声音节奏的一个重点就是善于把握高潮。
丰富多彩的语言速度节奏变化可以使人物的语言富
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