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作者：发布时间：2014-12-05 01:01:22 浏览次数：1128

一是行动研究小组引领推进。注重小班化课堂教学策略细节优化研究，组织开展学科行动研究小组课例展示活动。

二是骨干培训班集体推进。组织骨干班学员和指导教师到南京市小班化教学实验学校考察学习，开展骨干班学员同课异构活动。

三是教研员示范推进。组织由学科教研员和骨干教师提供的以“小班化模式打磨”为主题的课例研讨活动，对初中学校小班化课堂教学的深入推进起到了积极的引领和指导作用。

四是送教视导现场推进。从教师需求和学校实际出发，提供小班化课堂教学实践与研究服务，通过送教视导指导学校有效推进工作。

五是召开小班化教学推进工作阶段总结会，进一步明确工作职责，深化区域整体性推进小班化教育工作。