2019年艺术类校考简章
浙江艺考 专业就业介绍
2018招收浙江艺考生播音主持院校简章
咨询电话·微信号 15657118583
联系人 洪老师
浙江: 艺考家长答疑区
编导艺考
影视表演艺考
浙江艺考网官方公众号
关注浙江艺考网了解浙江艺考资讯扫一扫
【艺考】播音的四种共鸣练习
作者: 发布时间:2016-04-07 08:42:33 浏览次数:779
共鸣控制是播音发声中的重要一环。它可以扩大和美化声音,改善声音质量,提高声音色彩的表现力。
(1)用较低的声音发ha音,声音不要过亮,这时的声音是浑厚的,感觉是从胸腔发生的,如感觉不明显可以逐渐降低音高,也可以用手轻按胸部,用a做练习音。从高到低,从实声到虚声发长音,体会哪一段声音上胸腔振动强烈,然后在这一声音段做胸腔共鸣练习。一般来说,较低而又柔和的声音易于产生胸腔共鸣。
发夸大的上声来体会
如:好(hǎo),百(bǎi),米(mǐ),走(zǒu)等
(2)增加胸腔共鸣的适当音色后,用这一段的声音练习下列含有a音的词。(a开口度大,易于产生胸腔共鸣)
暗淡 反叛 散漫 武汉 计划 到达 自发 出家
百炼成钢 bǎi—liǎn—chéng—gāng 翻江倒海 fān—jiāng—dǎo---hǎi
(3)句段练习:然后用适当的声音练习下面的短诗,注意加强韵脚的胸腔共鸣。
1、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。
2、小柳树,满地栽,金华谢,银花开。
3、野草树,有时孤零零的一棵,直挺挺把臂膊伸展。花,有时单个个一朵,静默默把微香散播。唯独草,总是拥拥挤挤,长到哪儿,哪儿就蓬蓬勃勃。 一片片、一丛丛,有着烧不尽的气魄。
4、我看樱花,往少里说,也有几十次了。在东京的青山墓地看,上野公园看,千鸟渊看…… 雨里看,雾中看,月下看……日本到处都是樱花,有的是几百棵花树拥在一起,有的是一两颗花树在路旁水边悄然独立。春天在日本就是沉浸在弥漫的樱花气息里。
(1)唇齿贴紧,可以提高声音的亮度。发音时唇部过松的考生,音色大多较暗而且不清晰。
练习时可适当收紧双唇,使其贴近上下齿,缩短声腔的长度,使声音快速透出口腔,改善共鸣。考生可先用单元音做练习,待唇部相对稳定后,再用小的句段进行练习,比较这样发音与自然状态发音音色的区别。
(2)嘴角略微上抬,消除消极音色。有的同学发音时习惯嘴角下垂,这样不利于表达欢乐、积极的感情。
可以结合“提颧肌”动作,使嘴角略微上抬,体会声音色彩的变化。先用单元音做练习,然后用小的句段进行练习,比较它与习惯发音有何不同。
(3)改善元音ü、u、o音的字时,有些考生在发带有ü、u、o韵母的字时,嘴唇过去撅起,导致音色黯淡,带有字音含混不清。
可以将唇齿靠近,减少撅唇程度,使音色得到改善,用以ü、u、o开头的韵母做改善音色练习,比较音色变化。
1、结合气息做韵母拼合练习 (1) bā dā gā pā tā kā (2) pēng pā pī pū pāi Pāi pū pī pā pēng (3 )b-a- bā p-a- pā b-an-bān p-an-pān
2、吧哒哒 滴溜溜 咕隆隆 咣当当 呼啦啦 扑通通
3、改善ü、u、o音的字时,易翘唇,产生沈闷暗浊的音色。要使音色得到改善,可适当使唇齿贴近,减少突起。
(1)ao ou iao iou uai uei üan ün (2)句段练习
1、天空变成了浅蓝色,很浅很浅的;转眼间天边出现了一道红霞,慢慢儿扩大了它的范围,加强了它的光亮。
2、她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨。
1、体会鼻腔共鸣
鼻腔共鸣过多鼻音色彩过重。只有适当利用鼻腔共鸣才能美化声音。软腭抬起则减少鼻腔共鸣。可用i和a做练习。利用软腭下降将元音部分鼻化来体会鼻腔共鸣。i------i a------a
鼻辅音+口元音 ma--mi--mu na--ni--nu
2、鼻腔共鸣练习
鼻腔共鸣少的人可以使用这一练习,但切勿使鼻腔共鸣过多而导致鼻音色彩过重。一般来说,a的舌位低,鼻腔共鸣弱,软腭下降幅度可稍大些,i、ü、u舌位高,口腔通路窄,气流容易进入鼻腔,产生鼻腔共鸣。因此,软腭不可下降过多,否则会使元音完全鼻化。可用m 、n开头的音做练习,体会鼻腔共鸣。然后再发其他音。
(1)m哼唱使硬腭之上的鼻道中的气息振动和软腭的前部扯紧。
(2) n哼唱使软腭中部振动并扩大鼻咽腔。
(3)ng哼唱使软腭后面的垂直部分振动并打开鼻咽腔的下面部分。
(4)妈妈 命名 光芒 中央 接纳 头脑 牛奶 弥漫 泥泞 美貌 满面 人民
(5)语段练习
①朝霞冉冉升起,东方透出微明。你听,你听!国旗的飘扬声。
②蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑,挥动鞭儿响四方,百鸟齐飞翔。
3、减小鼻音色彩
鼻腔共鸣过多形成习惯鼻音的同学,可用这一练习来改善音色。首先应确定鼻音是否过多。有的鼻音习惯的发音常常将韵母的元音部分完全鼻化。可用手捏住鼻子,用下列音来检查是否过分使用鼻腔共鸣,如果鼻腔从元音开始就振动,表明鼻腔共鸣使用过度。应减少元音的鼻化过程。
(1)手捏鼻孔不出气,发“a”音体会。如果鼻腔从元音就开始振动,说明鼻腔共鸣过多,应减少元音的鼻化程度。
(2)串发六个元音:a-o-e-i-u-ü
(3)拼合练习
b--ang--bāng(帮) p—ang—páng (旁) m—ang—máng(忙) b—ai—bái(白)
(4)十六个鼻韵母中主要元音与鼻音音做拆合练习。练习时发准元音,再发鼻音,然后合并来发。
an—a—n ang—a—ng en—e—n ian—i—a—n iang—i—a—ng ün—ü—n
uang—u—a—ng
(5)如果鼻音重,练声时则少练带有声母/m、n/和鼻尾韵的音节。
头腔共鸣需要一定气势、一定高音。播音时一般用不到头腔共鸣,但有时需要加强作品感情色彩,发出的声音高昂、明快,铿锵有力,这时会感到声音不是从嘴里发出来,而是从眉心透出。
发i/a/上滑体会一下。
这些小技巧你学会了吗?
Copyright 2009©2015 浙江艺考网 All Right Reserved.
浙ICP备18014583号-2浙公网安备 33011802001191