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作者：发布时间：2017-05-20 17:20:09 浏览次数：1370

1、明确播音主持专业需要什么样的学生

首先，要有规范，标准的普通话。具体体现在考生在朗读和交谈时，基本听不出有方言语调，词汇用法、词法用法要规范、标准。

第二，清晰的口齿和圆润的嗓音。发声器官健康，发音部位。发音方法到位、正确；发音咬字不含混、不脱噜、不吃字等；音质悦耳且有一定的明亮度和弹性，有较自如的气息状态，声音不干、不涩、不沙、不哑、不噪、不弱。

第三，有较好的语言感受能力和表达能力。能透过文字语言感受其深层意蕴，对所播的内容都能做到有感而发，情动于衷，声情并茂，表达准确、鲜明、生动、积极、顺畅、完整；朗读、评述、主持能做到言之有物、言之有序、言之有味、言之有对象，具有较强的感染力。

第四，有较敏锐的思维能力与应变能力。做到有稿播音锦上添花，无稿播音出口成章。

第五，较好的形象气质，形体条件和综合文化素质。形象的基本要求是端正、上镜不俗；气质的基本要求是：大气、正气、灵气、雅气。形体的基本要求是：身材匀称，整体形象落落大方，有亲和力。

艺术语言发声播音发声应用、五腔共鸣运用、正确呼吸方法、发生方式矫正、气息强弱控制、音域扩展、声音回馈、裸声练习、松下额练习、喉部解放练习、集中度练习
普通话语音声母、韵母、语流音变、调值练习、吐字归音练习、方言矫正、口腔开合度练习、绕口令说感练习、儿化韵练习、轻声练习、唇舌力度练习、声挂前腭练习
表达技巧内、外部技巧应用、语感练习、语势练习、语义练习、画面感练习、情感迁移
诗歌朗诵叙事诗朗诵、抒情诗朗诵、写景诗朗诵、送别诗朗诵、边塞诗朗诵、山水田园诗朗诵、咏史怀古诗朗诵、宫苑诗朗诵、闺怨诗朗诵、近代诗词朗诵练习、声音色彩练习、情感调动练习、状态投入练习、语法分析、虚实结合运用
名校提高班	8，9，10	240	散文朗诵散文朗诵技巧、哲理性散文朗诵、议论性散文朗诵、抒情性散文朗诵、叙事性散文朗诵、通讯稿朗诵、报告文学朗诵、随笔杂文朗诵、回忆录朗诵、人物传记朗诵
			新闻播音新闻播音技巧、说新闻练习、眼脑口同步练习、时政新闻、民生新闻、经济新闻、政法新闻、娱乐新闻、体育新闻、国际新闻、军事新闻、评论新闻、专题稿件
			模拟主持时间控制练习、控场能力训练、主持节奏训练、时政性节目主持、综艺晚会类主持、科教类节目主持、生活服务类节目主持、娱乐资讯类节目主持、专题类节目主持
			即兴评述口语传播规律、详细复述、扩展复述、变式复述、观察能力、描述技巧、工作评述、形式评述、事件评述、思想评述、论证法运用、评论语运用策略、言语组织能力
名校冲刺班	1月	240	配音艺术人物小传分析、规定情境中虚拟空间的建立、台词剧本的文本分析、人物声音造型、口型校对、嗓音开发、配音中的腔体共鸣、表演技巧、动漫配音、影视配音
			文艺作品演播寓言故事讲述、童话故事讲述、新闻故事简述、广播剧表演、纪录片解说、广告播音艺术、小说演播、强声独白、弱声独白、对白、声音弹性练习内心节奏
			应试礼仪肢体动作规范、站姿练习、走姿练习、眼神练习、面目表情与表达内容配合练习、上镜指导、应试基本语言组织、体态语练习、肢体协调练习、唇形矫正
			即兴口语看图说话、适应语境练习、采访提问技巧、现场出镜报道、演讲练习、辩论练习、抽象思维练习、演播空间利用、经典案例分析、拆字解说能力训练、逻辑思维训练
			查漏补缺考前清理专业问题、上镜指导、回答考官提问训练、自我介绍指导、近三年原题模拟测试并指导、才艺展示指导、自备稿件辅导、针对考试项目考前反复练习掌握
名校无忧班	7月-次年1月	1160	让学生接受创冠艺考独一无二的教学模式：播音主持"1＋6＋3"模式（即早功＋大课＋晚修），充分利用备考的黄金时间，对考生进行全面培训，临近考前由国内顶级名校播音主持专业教师、专家和考官授课
名师一对一	1月 - 艺考前	1	一对一小课辅导，个性化教学，每课时45分钟。

最后欢迎湖州长兴高一高二学生喜爱播音主持培训课程

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