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义乌播音主持培训： 有关播音学院复试，这些干货你得知道
作者： 发布时间：2019-04-04 12:27:37 浏览次数：86
播音艺考散文朗读前的准备 散文，艺考播音朗读指定稿件中一种常见的考试形式。散文朗读主要考察的是考生的形象思维。在这类样式中有故事、小说、诗歌、散文。朗读时要求： 人事物景，亲眼所见，播讲者的想象力会在这部分中得到释放。文字上出现了景物、事物、人物的具体描绘，播讲者要充分调动自己的想象、联想能力，要能够看到它的存在，并使画面在脑子里活跃起来。 接受刺激，充分感受--感知于外、受之于心。没有形象感受，就不会赋予稿件以具体丰富的色彩，就不会有真切、生动的形象产生。这是由理解到表达的桥梁。只有具体感受，才会使有声语言充满活力。 形成语言，显现变化--主动接受刺激后，会产生积极的内心反应，进一步就是融化在有声语言中，使它成为亲眼所见、亲身所历的人、事、物、景，并把它再现出来，充分利用有声语言的重音、停连、语气、节奏的变化，使其生动起来。 出题者所选取的稿件五花八门、古今中外、内容庞杂、丰富多彩。对于现阶段的考生来说，要想充分领悟、感受所节选的片段，学过的还好，没学过的应该说还是有一定难度的。这和学生的文学功底有直接的关系。考试中应该注意：将自己了解的文章背景、知识等充分与所朗读的作品融合，不要拿到稿子看看就念，只是从文字到文字，而不是从文字到大脑，也就是刚才说的充分感受。 另外，考生的朗读容易产生创作的定位误区。考生的年龄、阅历和散文的作者存在距离，而充分感受的前提就是回到作者当时的创作状态中去，应该说这是很困难的。形似和神似的对比中，神似困难，但要起码有一定的形似。朗读中的问题是，考生往往就是自己，很难回到作者的创作状态中去。 如何避免即兴表达语言不流畅 一个人的语言表达和心态有着重要的关系，例如易冲动的人，表达和思维可能才接上，就会想说而不敢说；急躁的人，思维都未确定，对一些问题还没想好就随口说来，越说越不成话；不自信的人，则易产生恐惧感，畏畏缩缩，说话犹豫不决，怕别人笑话，越怕别人笑话，就越会产生笑话。 所以，考生平时要培养健全的心理素质，对自己性格可能造成语言不流畅的心理因素加以控制。 关于具体避免表达失畅的语用策略，主要是： 1.超前减速。如果存在张口忘言和张口失言，就不必把话说得太快，可以调整语速，娓娓道来，这样可以争取一点在记忆里“搜索”的时间。 2.冻结忘点。想不起词儿不要自我施压，可以小跨度地超越，换几句别的话说，跨越了短暂的焦虑，潜意识的提示可能会浮现出来，那时可以进行补说。 3.重新组合。实在想不起来就彻底地抛弃原来的构想或别人撰写的讲稿，应该相信自己有能力摆脱牵制，以获得重新组合内容的轻松心境，这时根据现场情况重新生成话语，可能会取得预想不到的效果。 准备好自备稿件，对考生来说十分重要，我们要求学生不仅要达到“较高水准”，而且要多篇准备（2篇上），增加学生对考试的适应性。 一般“自备稿件”的时间限制3分钟以内，大约750字左右的篇幅。考生可以根据这个字数选择一篇完整的作品，也可以在一篇较长的文章中选取其中内容比较完整的一个片段。 第一：建议学生准备叙事性散文，尽量选择新发表出来的作品，主要是避免同别的考生重复，主考老师也会被新鲜的文章内容吸引。这类文章的来源是一些杂志，如《读者》、《意林》等。 第二，不要选择十分深奥的文章。比如，寓意深刻、需要很高的思想水平才能够理解的作品就不适合中学生朗读。写作手法比较独特、线索脉络较为复杂的作品也是中学生难于把握的，会给稿件的驾驭带来很大的困难。 第三，不一定选择名家名篇。名篇一般是耳熟能详的，主考老师对其比较熟悉，考生的不准确、不到位的处理很容易暴露出来，影响主考老师对你的整体印象。 第四，选择自己喜欢、能够发生共鸣，并能被深深打动的作品。自己喜欢的作品一般与自身的水平和能力相符，利于充分理解和调动思想感情。 第五，叙述、描写、抒情、议论等内容兼备的作品或者具备两种或两种以上写作手法的作品可以纳入你的挑选范围。那些故事性强，有相对集中的一段情节的作品也不失为中学生易于把握的选材。 第六，尽量避免朗读平淡、缺乏高潮的文章， 第七，选取的文章篇章结构、句型运用、音韵组合上较好能体现朗朗上口的特点。 第八，不妨朗读自己创作的作品。如今中学生的写作能力不断提高，创作力旺盛，好的作品不妨纳入你的选择范畴，中学生创作的文章可能更适合中学生自己表达。 第九，选择适合自己的声音去表现的作品。以上是从文学作品本身的角度来衡量它是否可以被确定为 考试的稿件，另外考生还要注意选择适合自己声音条件的作品。 播音主持中对气息有哪些要求？ 播音员在播读稿件时，要求能轻松自如的表达长短不同的句型和稿件，一个成功的播音员能否正确控制气息非常重要。那么，播音主持中对 气息的要求是怎样呢？ 一、主持人对气息的控制能力要持久。播音是播音员的一种独立创作，时间不等，最短的几分钟，最长的甚至需要一两个小时。在播读长篇稿件时，需要声音始终保持一定力度，不减不衰。如果不具备对气息持久控制的能力，播读起长篇稿件可能前半部分从容，后半部分就变得有气无力。 二、播音员根据需要及时补气，快吸慢呼。播音的语言，句子的长度比口语要长，结构也负责，间歇比口语少而短。要想把句子播读得完整而有层次，就需要按照句子结构用气，不能因用气不够而停下来吸气，这会破坏句子的完整性。播音员呼气的持续时间要尽量长，而且要掌握在句子进行中补气、偷气的技巧。 三、播音员对气息要收纵自如。我们平时说话的时候，吸气后第一句往往出得多，后边就弱下来，这是对气息没有控制而导致的。但是在播音主持中，如果形成这样的前强后弱的调子，观众就会厌烦。这就要求播音员根据节目内容调节气息压力，吸气量要大于日常说话，呼气时要保持较为稳定的压力，调节自如。
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