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韶关市中小学教育科研课题申报表
作者:曾秀霞 发布时间:2010-10-14 11:25:08 浏览次数:2561韶关市中小学教育科研课题
申报表
课题名称 新时期感恩教育在农村初中语文教学中的渗透
申报人(课题负责人) 曾 秀 霞
申报人所在单位 翁源县尚同中学
填报日期
韶关市中小学教育科学规划领导小组办公室印制
填 表 说 明
1、请按各表栏目要求认真如实打印或用钢笔填写。如填写,字迹务必清晰工整易辨。
2、主要合作者限填报3位。
3、本申报评审表请按一式4份报送,复印件一律用A4纸复印,于左侧装订成册。
4、韶关市教育科学规划领导小组办公室设在韶关市教育科研规划领导小组办公室(教研室)。
通讯地址:韶关市武江北路150号市教育局三栋204、302室
邮政编码:512026
联系电话:0751-8614298、8614133
课题名称 |
新时期感恩教育在农村初中语文教学中的渗透 |
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工作单位 |
翁源县尚同中学 |
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研究类型 |
D |
A、基础理论 B、应用研究 C、调查研究 D、综合研究 |
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实验班级 |
八年级 (1) 班 50 人 |
对比班级 |
八年级 (2) 班 52 人 |
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实验周期 |
2009年 9月至 2011年 7 月 |
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申报人姓名 |
曾秀霞 |
性别 |
女 |
民族 |
汉 |
出生年月 |
1978年11月 |
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行政职务 |
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专业职务 |
中学语文一级 |
学科 |
中文 |
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学历 |
本科 |
教龄 |
9年 |
学校主管领导 |
涂永福 |
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联系电话及 通讯地址 |
13030118638 翁源县尚同中学 |
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主要学术(论文、 着作发表或获奖情况) |
无 |
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预期成果 |
C |
A、专着 B、论文 C、研究报告 D、其他 |
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完成本课题的条件(包括经费资料、设备、人力、手段、协作保障、学习调研等) 经费:多种形式的感恩教育活动的经费1860元 资料:图片、录像 、卡片等 人力:语文组成员、政教处人员 手段:理论联系实践、参加社会调查 、激励法、 分工合作完成法、课堂讨论法等 学习调研:学会感恩 组织学生进行社会调查活动 收集整理相关信息资料 |
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实验的主要方法、步骤、措施(含各阶段的主要安排)方法: 1、方法: 采用问卷调查法、个案研究法、观察法等方法进行启发式教学。 2、步骤和措施: 第一阶段:准备阶段(2009年7月—8月) 第二阶段:实施阶段(2009年9月—2011年5月) ①充分挖掘语文教材中有关感恩教育的内容,指导做好感恩教育卡片,收集感恩教育的事列。 ②通过相关的问卷调查,学生座谈会,组织学生进行社会调查活动,收集有关感恩教育的有关资料,研究感恩教育的方法,探讨感恩教育活动的有效性。③开展多种形式的感恩教育活动。 第三阶段:总结阶段(2011年6月—7月) 具体做法:①整理有关资料②撰写实验报告③总结课题研究的方法 |
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研究本课题的理论意义和实际意义 (本课题的基本内容、目标及关键问题,预计突破哪些难题) (一)课题的提出: 新的教学改革,给语文课提供了更广阔的空间,时代需要老师不断地更新教育理念,适应时代发展的需要。面对新时期的农村中学生,他们张扬的个性,只知道索取,不知道奉献,衣来伸手,饭来张口时,那知道父母面朝黄土,背朝天的艰辛。一切活动都以自我为中心,自私任性的他们在家是“小皇帝”、“小公主”;在班级中则认为自己所做的一切都是对的,眼中只有自己,不知尊敬师长、关爱他人,有较多同学缺乏感恩意识。因此,有必要对中学生加强感恩教育,而感恩教育又是道德教育的重要组成部分,语文学科是工具性和人文性统一的学科,有着进行感恩教育的先天优势。我想通过语文课渗透感恩教育,让学生常怀感恩之心,学会感恩,达到教书育人的目的。 (二)本课题理论假设的依据、意义: 假设:道德教育工作是学校教育工作的重要内容,道德教育工作的好坏影响教学质量的好坏,应加大力度搞好道德教育工作。我想通过语文课渗透感恩教育,以初二、初三的语文教材为依托,开展一系列的感恩教育活动。确立此课题,为学生营造一个充满爱心的校园环境,目的让学生学会感恩,把学生培育成能仿效语文知识中知恩图报的人,培养学生良好的道德行为习惯,达到教书育人的目的。 从热爱自己的父母延伸到热爱母校、热爱祖国母亲 意义:探究农村初中阶段感恩教育的有效方法和途径。 |
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课题参加者基本情况(限报3人) |
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姓名 |
年龄 |
专业职称 |
工作单位 |
近期研究成果 |
曾秀霞 |
32 |
中学语文一级 |
翁源县尚同中学 |
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学 校 推 荐 意 见 |
(一)学校给本课题拨出的实验经费:1860元 (二)学校领导推荐意见: 本科研课题可行性、操作性、指导性比较强,借助可以激发学生学习语文的学习兴趣,期望通过本次教研提高语文的教学质量,加强学生道德规范,达到以教研促教,以教研促学的实效。 校长签名: (盖章) 年 月 日 |
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县 (市、 区) 教 研 室 推 荐 意 见 |
负责人签名: (盖章) 年 月 日 |
县 (市、 区) 主 管 局 长、 教 育 处 长 意 见 |
负责人签名: (盖章) 年 月 日 |
市 教 研 室 学 科 教 研 员 意 见 |
签名: 年 月 日 |
市教 育科 学规 划领 导小 组办 公室 意见 |
负责人签名: (盖章) 年 月 日 |
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