韶关市中小学教育科研课题

申报表

课题名称  初中生地理空间概念的建立                       

申报人(课题负责人)    曾丽玲                                   

申报人所在单位  翁源县尚同中学                                

填报日期  2008-9-21           

韶关市中小学教育科学规划领导小组办公室印制

填 表 说 明

1、请按各表栏目要求认真如实打印或用钢笔填写。如填写，字迹务必清晰工整易辨。

2、主要合作者限填报3位。

3、本申报评审表请按一式4份报送，复印件一律用A4纸复印，于左侧装订成册。

4、韶关市教育科学规划领导小组办公室设在韶关市教育科研规划领导小组办公室（教研室）。

通讯地址：韶关市武江北路150号市教育局三栋204、302室

邮政编码：512026

联系电话：0751-8614298、8614133

课题名称	初中生地理空间概念的建立
工作单位	翁源县尚同中学
研究类型	B			A、基础理论 B、应用研究 C、调查研究 D、综合研究
实验班级	八年级  (7)  班 58 人						对比班级		八年级 (2) 班   55 人
实验周期	2008年 9月至 2009年 7 月
申报人姓名	曾丽玲		性别		女	民族		汉	出生年月	1976年10月
行政职务			专业职务			中教二级			学科	中文
学历	本科		教龄			八年			学校主管领导	涂永福
联系电话及 通讯地址	15914847288 翁源县尚同中学
主要学术(论文、 着作发表或获奖情况)	无
预期成果	C	A、专着  B、论文  C、研究报告  D、其他

完成本课题的条件（包括经费资料、设备、人力、手段、协作保障、学习调研等 经费：组织参观公园的经费1060元 资料：地图 地理景观图 公园景观图 人力：协助人员有龙怀岳、黄晓妮协助指导学生根据图示识别空间及收集相关资料 手段：理论联系实践 分组实验法 激励法 分工合作完成法 学习调研：学习地理空间概念基本方法 收集整理相关信息资料
实验的主要方法、步骤、措施（含各阶段的主要安排）方法： 1、方法： 采用指导读图法及利用地图和地理景观图像进行启发式教学。 2、步骤和措施： （1）准备阶段：2008年9月底进行前测，教师评价随机确定实验班和对比班； （2）建立地理空间概念阶段；加强用图方法的指导（读图名    读图例     读图内的颜色、符号、注记     动手圈、画、描等），培养学生的读图能力，建立地理空间概念； （3）提高阶段：利用地图和地理景观图像提出问题、解决问题，培养学生地理学习兴趣，形成空间思维的能力。
研究本课题的理论意义和实际意义 （本课题的基本内容、目标及关键问题，预计突破哪些难题） （一）课题的提出： 受应试教育等多方面因素的影响，当今农村学校地理教学仍然比较薄弱，教学中存在以下突出问题：1、学生缺乏地理学习的兴趣和动机；2、学生读图能力差，空间思维能力差，没有建立地理空间概念。 （二）本课题理论假设的依据、意义： 假设：采用指导读图法及利用地图和地理景观图像进行启发式教学，培养学生的读图、用图能力，激发地理学习兴趣，建立地理空间概念。。 理论依据：地理学科要在本质上被承认，必须以空间概念为基础。空间概念是现代地理学的核心概念，其中，空间位置、空间分布、空间关系是起组织作用的概念。由于地理的空间性，所以，地理教学倡导图像分析的教学原则，地图成为地理教学的常用工具，教师和学生都要养成使用地图的习惯。地理教学还倡导“启发式”教学原则，它有利于学生积极思考，“发现”知识，有利于培养地理学习的兴趣。 意义：探究初中阶段建立地理空间概念的有效方法和途径。
课题参加者基本情况（限报3人）
姓名	年龄	专业职称	工作单位	近期研究成果
郑小静			市四中
龙怀岳	47	中学一级	尚同中学	无
黄晓妮	28	中学二级	尚同中学	无

学 校 推 荐 意 见	（一）学校给本课题拨出的实验经费：1060元+500元 （二）学校领导推荐意见：       本科研课题可行性、操作性、指导性比较强，借助可以激发学生学习地理的学习兴趣，期望通过本次教研提高地理的教学质量，达到以教研促教，以教研促学的实效。               校长签名：                （盖章）          2008 年 9  月 21  日
县 (市、 区） 教 研 室 推 荐 意 见	负责人签名：       （盖章）             年  月    日	县 （市、 区） 主 管 局 长、 教 育 处 长 意 见	负责人签名：       （盖章）             年  月    日
市 教 研 室 学 科 教 研 员 意 见	签名： 年  月  日	市教 育科 学规 划领 导小 组办 公室 意见	负责人签名：       （盖章）             年  月    日